我们想教出怎样的下一代

杨志良、卢胤雯

2016.03.16

    前一阵子繁星入学放榜了，某考生学测48级分进台大森林系，引发社会的讨论，有人认为台大怎能录取学测只有48级分的考生。对此，台大森林系主任说话了，他说：「在推甄入学口试里，听着千篇一律我喜欢亲近大自然，保护森林环境⋯等，然后看到考生又申请物理、电机与法律，怎么可能有这么宽广的兴趣？怎么如此的没有自我」。我们的高等教育，学生选系的考量多以成绩而非兴趣。远见杂志2008年12月前进的动力提到，「亚洲学校多有入学难，但毕业易的现象，欧美国家则是入学易，毕业难，甚至有的欧美学校学生毕业率只有5成，以把关学生的学习品质。是否我国的中学教育应该协助考生，思考自己对未来职涯的探索，并以兴趣为选系首选。我们与其讨论谁有资格读台大，不如讨论谁有资格自台大毕业更重要。

    在澳洲申请医学、牙科和兽医的学生，必须通过GAMSAT(Graduate Australian Medicine School Admissions Test)的测验，其考试科目包括生物、物理、人文学科与作文。人文学科是评测考生的价值观、道德观与文化面的看法，另外透过作文，了解考生的观念与思想。也就是说，要做一位医师，不只要有好成绩与金头脑，同时要兼备医者的人格。反观国内，读医学系的学生，皆是各校中的佼佼者，但有多少人的兴趣是为悬壶济世？或又有多少人是因为医学系是经济无虞的保障？还是成绩很好，不选医学系可惜了！目前全民健保的给付制度与医界的拉锯战，有部分原因何尝不是医师有相对剥夺感引发的。因此这些医师们透过网络，以非理性的文字甚至霸凌支持健保支付制度的相关人员。公共政策为何不是用理性的讨论充分沟通，而是透过不理性的谩骂甚或人身攻击。

    话说黄安因着心脏疾病，从大陆返台就医，原本应该是单纯的就医事件，但偏偏黄安在大陆胡乱检举艺人，引发国人一致气愤及网络全面挞伐，甚至认为他是压倒国民党败选的最后一根稻草。因此，舆论热烈的讨论健保资源分配的合理性与公平性，这些讨论只要建构在法治基础，并无不可。但令人忧心的是，济世救人的杏林医者，在脸书上祝福黄安的心脏血管塞好塞满，甚或号召为病魔战胜黄安集气！医师个人的好恶，就能决定一个人的生存权吗？这种完全违反医学伦理的言论虽也有一、二位医师站出来表示不妥，但遗憾的，各级医师公会及医学院的师长并未有明确的表示不妥或加以遣责，真是不禁要问，我们的教育怎么了？

 

<刊于2016.3.16 ETtoday东森新闻云「云论」：我们想教出怎样的下一代？>

http://www.ettoday.net/news/20160316/663868.htm?feature=todaysforum&tab_id=268