亚洲大学健康产业管理学系

• 照顾管理

1.认知面：学生理解照顾管理的内涵与意义。

2.技能面：同学具备拟定与监测个案管理照护计画的能力: 包含评估、诊断、计划、执行与评值的连续性的过程。

3.情意面：学生重视care management照顾模式于长期照顾与病患照护服务系统使用。

 

• 高龄运动健康促进

1.认知面：(1)了解高龄者的身体活动和运动指导。(2)了解高龄者的生活型态健身运动。(3)了解高龄者的体适能评估。(4)了解如何提升高龄者肌力、柔软度、敏捷及平衡的运动。

2.技能面：(1)学习如何进行功能性体适能测验。(2)学习带领高龄者体适能与肌筋膜运动。(3)学习带领常见之高龄者运动。

3.情意面：(1)对高龄者运动产生相关兴趣。(2)对健康促进活动产生兴趣。

 

• 长期照护跨专业整合

1.认知面：理解长期照护跨专业整合的内涵。

2.技能面：理解长期照护跨专业团队整合角色与实务案例讨论。

3.情意面：刺激同学独立思考能力。