我們想教出怎樣的下一代

楊志良、盧胤雯

2016.03.16

    前一陣子繁星入學放榜了，某考生學測48級分進台大森林系，引發社會的討論，有人認為台大怎能錄取學測只有48級分的考生。對此，台大森林系主任說話了，他說：「在推甄入學口試裡，聽著千篇一律我喜歡親近大自然，保護森林環境⋯等，然後看到考生又申請物理、電機與法律，怎麼可能有這麼寬廣的興趣？怎麼如此的沒有自我」。我們的高等教育，學生選系的考量多以成績而非興趣。遠見雜誌2008年12月前進的動力提到，「亞洲學校多有入學難，但畢業易的現象，歐美國家則是入學易，畢業難，甚至有的歐美學校學生畢業率只有5成，以把關學生的學習品質。是否我國的中學教育應該協助考生，思考自己對未來職涯的探索，並以興趣為選系首選。我們與其討論誰有資格讀台大，不如討論誰有資格自台大畢業更重要。

    在澳洲申請醫學、牙科和獸醫的學生，必須通過GAMSAT(Graduate Australian Medicine School Admissions Test)的測驗，其考試科目包括生物、物理、人文學科與作文。人文學科是評測考生的價值觀、道德觀與文化面的看法，另外透過作文，了解考生的觀念與思想。也就是說，要做一位醫師，不只要有好成績與金頭腦，同時要兼備醫者的人格。反觀國內，讀醫學系的學生，皆是各校中的佼佼者，但有多少人的興趣是為懸壺濟世？或又有多少人是因為醫學系是經濟無虞的保障？還是成績很好，不選醫學系可惜了！目前全民健保的給付制度與醫界的拉鋸戰，有部分原因何嘗不是醫師有相對剝奪感引發的。因此這些醫師們透過網路，以非理性的文字甚至霸凌支持健保支付制度的相關人員。公共政策為何不是用理性的討論充分溝通，而是透過不理性的謾罵甚或人身攻擊。

    話說黃安因著心臟疾病，從大陸返台就醫，原本應該是單純的就醫事件，但偏偏黃安在大陸胡亂檢舉藝人，引發國人一致氣憤及網路全面撻伐，甚至認為他是壓倒國民黨敗選的最後一根稻草。因此，輿論熱烈的討論健保資源分配的合理性與公平性，這些討論只要建構在法治基礎，並無不可。但令人憂心的是，濟世救人的杏林醫者，在臉書上祝福黃安的心臟血管塞好塞滿，甚或號召為病魔戰勝黃安集氣！醫師個人的好惡，就能決定一個人的生存權嗎？這種完全違反醫學倫理的言論雖也有一、二位醫師站出來表示不妥，但遺憾的，各級醫師公會及醫學院的師長並未有明確的表示不妥或加以遣責，真是不禁要問，我們的教育怎麼了？

 

<刊於2016.3.16 ETtoday東森新聞雲「雲論」：我們想教出怎樣的下一代？>

http://www.ettoday.net/news/20160316/663868.htm?feature=todaysforum&tab_id=268